◎關注學習的主體
體現以「學生為主體」的教育理念，提供學童們在多元智能方面的學習機會，讓學童豐厚內涵與習得一技之長，建構一所「使能的學校」，讓師生「教學相長」。
◎形塑社群的力量
重視辦學的細膩度與團隊合作的氣息，展現校園「實踐社群」的活力，給每個人一個成功的支點，讓健康得以促進、適性足以發展的目標成為學校成功的基礎。
◎活化課程與教學
詮釋「課程活化、活化課程」的真義，在有限的資源中，創造無限的價值，用「創意思維」在課程與教學中融入多元而富生命力的元素，實踐生活即課程的真諦。
◎發揮輔導的能量
以積極的作為，發揮輔導的功能，選擇親近學童，認識家長，在群策群力的氛圍中，集小愛為大愛，用愛化礙，形塑「友善校園」的文化，讓良善之風瀰漫校園。
◎培養閱讀的習慣
閱讀能力是一切學習的基礎。透過閱讀，發展以語文為主軸的教學，呈現校園活化的生機。閱讀是一種習慣，是終身學習的基石，需要從小培養－正確的習慣。
◎發展學校的特色
研析學校發展的脈絡，審視現有的資源，確立學校發展的主軸，透過親師生優勢潛能的開發，建立以學校本位課程為主體的特色架構，持續特色的開發與深化。
◎廣納有利的資源
充分利用現有資源，並積極開拓不同領域的資源，透過同業聯盟，或與異業結盟，廣納資源，讓社區大眾和社會資源進入校園，創造利於教育環境的雙贏思維。
◎提升專業的涵養
「專業涵養」是學校全面啟動至重要的關鍵，校長必須以身作則提昇自我的專業，開啟教師間的「專業對話」才能引領全體師生各司其職，邁向更優質與卓越。
◎獲得家長的認同
鼓勵親師互動，建立親師互動平台，提升家長參與學校活動意願。健全家長會組織，發揮家長會功能，增進學校與家長間的彼此信任，讓學校獲得家長的認同。
◎追求教育的價值
集知識、人文、審美、熱忱、責任等理念於一身的風采，散發著對教育的堅持與領導的想像是個人未來努力的方向。相信教育價值，肯定教育價值，最終我們才能創造教育的附加價值，因此，「認同」教育的使命，才能始終保持向前的力量！
